参加全国基层电大骨干教师及管理干部培训班纪实
2011/1/11 14:17:29 阅读数：
安阳电大和县级分校16名同志分两批参加了由教育部人事司和高教司联合举办的第十三期、十四期骨干教师及管理干部培训班。该培训班在中央电大大兴区会议中心举办，每期6天时间，分别为2010年12月5日至12月10日和12月19日至24日。培训内容包括专家讲授、典型发言、经验交流、团队建设和实地考察等。
内容一：专家讲授
中央电大副校长李林曙讲授的主题是《开放教育的回顾与展望》。1999年教育部决定实施开放教育，现已成为中国特色的一种重要教育形式。2010年秋全国单季招生突破50万，全年突破93万。今后开放教育要实现真正意义上的完全学分制，畅通学分积累、转移和认证的优质资源共享渠道。
中央电大学术委员会主任孙绿怡讲授的主题是《电大发展的历程》。电大的发展经过三次历史性的飞跃：一是将传统的课堂送向社会，二是提供较为灵活的学习方法，三是初步实现有支持的学习。电大的未来发展：1、实现教学内容针对性和适应性的变革，2、搭建全民终生学习大平台，3、建设一流的开放大学。
中央电大党委副书记张少刚讲授的主题是《强化科研：增进新时期发展动力》。重点解决的问题是1、进一步提高科研意识和科研积极性，将个人成长与事业发展结合起来；2、进一步完善科研制度建设，建立长效机制，促进科研合作，协同攻关；3、进一步强化科研规范，提高科研水平；4、进一步加强科研和教学的互动，促进科研成果的转化。为推进和做好科研，可尝试合作模式：1、项目研究的跨地区合作；2、科研立项、争优合作；3、代表组织参与全国科研活动；4、推动科研成果转化；5、共享主题/功能性平台研发的成果。
中央电大发展规划办公室主任牛慧讲授的主题是《全国基层电大发展援助项目介绍》。本项目的目的是提升队伍教学管理能力，改善基本教学条件，提高基层电大（教学点）实施开放教育的水平，增强为当地经济社会发展的服务能力。该项从2008年底至2010年底，共投入1400万元，培训了2000名骨干教师和管理干部。受到各基层电大的普遍赞扬。
蒋国珍教授讲授的主题是《如何为学生提供支持服务》。要配备合格的班主任；制定本校的学生工作管理办法；支持创建学生社团，为社团开展竞赛、专题讲座、社会实践等校园文化活动提供支持；积极开展并落实中央电大的各类评优、奖励、资助等活动；关心每一位学生。例如某电大学生提出要举行篮球比赛，学校没有组织，结果班长带领几个学生集体退学。研究表明：挽留一个学生要比招收一名新生成本少。
胡吉成教授讲授的主题是《网络文化背景下的师生互动》。师生互动的手段包括：即使通讯、聊天室、电子邮件、论坛、短消息、博客、维客、手机等。师生互动存在的主要问题是：第一、无人管理论坛，第二、无人应答帖子，第三、突击回复帖子，第四、没有任何内容，第五、缺乏有效组织。
匡贵秋教授讲授的主题是《教学点视觉下的开放教育学习支持服务》。开放教育发展的几个关键问题：1、竞争激烈。随着远程教育市场的成熟和扩大，将有更多的教育提供者参与到竞争中来。2、学生需求个性化。学习群体日益分化，群体的细化导致学习需求的多样性和个性化。3、质量保证是重点和难点。质量是远程教育的永恒主题，教学和服务质量是开放教育的生命线。4、技术发展的推动力。技术是远程教育发展的外在推动力，技术发展为远程教育的改革和创新提供了无限的可能和空间。
中央电大各相关部门负责人分别讲授了招生管理、学籍管理、开放教育、教学管理、考试管理等内容。
在培训班上湖南湘潭电大党委书记易建辉 、广东珠海电大校长蔡胜分别作了典型发言。湘潭电大推行“中专、大专学历教育一站式”与“专业技能、从业资格培训一体化”相结合的人才培养模式，注重校企合作、订单式培训。在管理职能上，实施招生、经济、质量三位一体的目标责任制；在运行机制上，坚持责、权、利统一，实行绩效目标考核；在用人制度上，实行竞聘上岗，全员聘任制；在分配制度上，坚持满负荷工作、按岗定酬、优质优酬、岗变薪变的原则。学校注重政策支持，近年来，当地市委、市政府下发了7个有关电大的文件，有利推动了湘潭电大发展。目前湘潭电大占地200亩，在校生16000余人。珠海电大把文化建设当做学校发展的着力点。制作了校歌《追逐太阳》，在学员当中广泛传唱。大力推行人文关怀，对学员实行“退费不问理由”，全额退费。对“学困生”，一对一帮扶，为退休教师制作以本人工作中的点滴活动为内容的纪念册。每年拿出学费收入的20%作为学员的集体活动经费，丰富学员的业余文化生活。
实地考察了河北唐山电大。唐山电大是河北省电大系统的排头兵。校园环境优美，管理规范。30多年来，唐山电大培养了15万学历毕业生，各类培训达40余万人次。相继探索出了适应唐山学员特点的“3＋3＋3”教学模式、“1+4+4”教学组织强化模式和“四化”教学管理模式。加强与企业、行业的联合办学，先后与金融系统、卫生系统、供销系统等多个系统开展办学合作，采取“送教入厂”等形式，将优质的教育资源送到机关、行业和厂矿企业，方便学员学习。目前在校生有25000余人。
在培训期间分组进行了交流。大家各抒己见，关于开放大学问题，是以电大为基础建立，更加注重非学历教育；关于电大被整合的问题，电大整合是各地把资源有效发挥出来，电大牌子要保留，机构要有，功能不能丧失，建立开放大学是加强系统建设的抓手，不能发挥系统作用的电大，中央电大会找新的合作伙伴；关于多层次管理问题，多级教学管理平台与奥鹏还有差距；要建立全国性的课程团队；目前考试方式、手段、内容需要改革；电大的人员编制标准需要国家出台新的政策来规范。
进行了团队活动。参加培训人员分成13个团队，制定出各自的队歌、宣传标语、口号，分别上台表演。锻炼了团队精神，增强了大家的凝聚力，进一步加深了“电大是一家”理念。
通过这次培训，我们认识到，电大的32年，是审时度势、应运而生的32年，是脚踏实地、求索发展的32年，是由小家到大家、由传统到现代的32年，最终打造成中国特色教育、国民教育重要支撑的品牌，作为电大人，我们自豪，我们喜悦，我们自信，我们始终不渝的坚持“自强求知有为”的信条。
通过这次培训，我们学到了新知识，获得了先进理念，了解了科学的工作方法，也找到了自己的不足。作为基层电大，2010年，在学校领导班子的正确领导下，安阳广播电视大学各方面工作面貌一新，和谐高效的局面已然形成。我们有理由相信，借助全国广播电视大学系统建设力度的进一步加强，我们学校的明天更加美好！
内容一：专家讲授
中央电大副校长李林曙讲授的主题是《开放教育的回顾与展望》。1999年教育部决定实施开放教育，现已成为中国特色的一种重要教育形式。2010年秋全国单季招生突破50万，全年突破93万。今后开放教育要实现真正意义上的完全学分制，畅通学分积累、转移和认证的优质资源共享渠道。
中央电大学术委员会主任孙绿怡讲授的主题是《电大发展的历程》。电大的发展经过三次历史性的飞跃：一是将传统的课堂送向社会，二是提供较为灵活的学习方法，三是初步实现有支持的学习。电大的未来发展：1、实现教学内容针对性和适应性的变革，2、搭建全民终生学习大平台，3、建设一流的开放大学。
中央电大党委副书记张少刚讲授的主题是《强化科研：增进新时期发展动力》。重点解决的问题是1、进一步提高科研意识和科研积极性，将个人成长与事业发展结合起来；2、进一步完善科研制度建设，建立长效机制，促进科研合作，协同攻关；3、进一步强化科研规范，提高科研水平；4、进一步加强科研和教学的互动，促进科研成果的转化。为推进和做好科研，可尝试合作模式：1、项目研究的跨地区合作；2、科研立项、争优合作；3、代表组织参与全国科研活动；4、推动科研成果转化；5、共享主题/功能性平台研发的成果。
中央电大发展规划办公室主任牛慧讲授的主题是《全国基层电大发展援助项目介绍》。本项目的目的是提升队伍教学管理能力，改善基本教学条件，提高基层电大（教学点）实施开放教育的水平，增强为当地经济社会发展的服务能力。该项从2008年底至2010年底，共投入1400万元，培训了2000名骨干教师和管理干部。受到各基层电大的普遍赞扬。
蒋国珍教授讲授的主题是《如何为学生提供支持服务》。要配备合格的班主任；制定本校的学生工作管理办法；支持创建学生社团，为社团开展竞赛、专题讲座、社会实践等校园文化活动提供支持；积极开展并落实中央电大的各类评优、奖励、资助等活动；关心每一位学生。例如某电大学生提出要举行篮球比赛，学校没有组织，结果班长带领几个学生集体退学。研究表明：挽留一个学生要比招收一名新生成本少。
胡吉成教授讲授的主题是《网络文化背景下的师生互动》。师生互动的手段包括：即使通讯、聊天室、电子邮件、论坛、短消息、博客、维客、手机等。师生互动存在的主要问题是：第一、无人管理论坛，第二、无人应答帖子，第三、突击回复帖子，第四、没有任何内容，第五、缺乏有效组织。
匡贵秋教授讲授的主题是《教学点视觉下的开放教育学习支持服务》。开放教育发展的几个关键问题：1、竞争激烈。随着远程教育市场的成熟和扩大，将有更多的教育提供者参与到竞争中来。2、学生需求个性化。学习群体日益分化，群体的细化导致学习需求的多样性和个性化。3、质量保证是重点和难点。质量是远程教育的永恒主题，教学和服务质量是开放教育的生命线。4、技术发展的推动力。技术是远程教育发展的外在推动力，技术发展为远程教育的改革和创新提供了无限的可能和空间。
中央电大各相关部门负责人分别讲授了招生管理、学籍管理、开放教育、教学管理、考试管理等内容。
在培训班上湖南湘潭电大党委书记易建辉 、广东珠海电大校长蔡胜分别作了典型发言。湘潭电大推行“中专、大专学历教育一站式”与“专业技能、从业资格培训一体化”相结合的人才培养模式，注重校企合作、订单式培训。在管理职能上，实施招生、经济、质量三位一体的目标责任制；在运行机制上，坚持责、权、利统一，实行绩效目标考核；在用人制度上，实行竞聘上岗，全员聘任制；在分配制度上，坚持满负荷工作、按岗定酬、优质优酬、岗变薪变的原则。学校注重政策支持，近年来，当地市委、市政府下发了7个有关电大的文件，有利推动了湘潭电大发展。目前湘潭电大占地200亩，在校生16000余人。珠海电大把文化建设当做学校发展的着力点。制作了校歌《追逐太阳》，在学员当中广泛传唱。大力推行人文关怀，对学员实行“退费不问理由”，全额退费。对“学困生”，一对一帮扶，为退休教师制作以本人工作中的点滴活动为内容的纪念册。每年拿出学费收入的20%作为学员的集体活动经费，丰富学员的业余文化生活。
实地考察了河北唐山电大。唐山电大是河北省电大系统的排头兵。校园环境优美，管理规范。30多年来，唐山电大培养了15万学历毕业生，各类培训达40余万人次。相继探索出了适应唐山学员特点的“3＋3＋3”教学模式、“1+4+4”教学组织强化模式和“四化”教学管理模式。加强与企业、行业的联合办学，先后与金融系统、卫生系统、供销系统等多个系统开展办学合作，采取“送教入厂”等形式，将优质的教育资源送到机关、行业和厂矿企业，方便学员学习。目前在校生有25000余人。
在培训期间分组进行了交流。大家各抒己见，关于开放大学问题，是以电大为基础建立，更加注重非学历教育；关于电大被整合的问题，电大整合是各地把资源有效发挥出来，电大牌子要保留，机构要有，功能不能丧失，建立开放大学是加强系统建设的抓手，不能发挥系统作用的电大，中央电大会找新的合作伙伴；关于多层次管理问题，多级教学管理平台与奥鹏还有差距；要建立全国性的课程团队；目前考试方式、手段、内容需要改革；电大的人员编制标准需要国家出台新的政策来规范。
进行了团队活动。参加培训人员分成13个团队，制定出各自的队歌、宣传标语、口号，分别上台表演。锻炼了团队精神，增强了大家的凝聚力，进一步加深了“电大是一家”理念。
通过这次培训，我们认识到，电大的32年，是审时度势、应运而生的32年，是脚踏实地、求索发展的32年，是由小家到大家、由传统到现代的32年，最终打造成中国特色教育、国民教育重要支撑的品牌，作为电大人，我们自豪，我们喜悦，我们自信，我们始终不渝的坚持“自强求知有为”的信条。
通过这次培训，我们学到了新知识，获得了先进理念，了解了科学的工作方法，也找到了自己的不足。作为基层电大，2010年，在学校领导班子的正确领导下，安阳广播电视大学各方面工作面貌一新，和谐高效的局面已然形成。我们有理由相信，借助全国广播电视大学系统建设力度的进一步加强，我们学校的明天更加美好！
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